• 南方科技大学是由中国广东省领导和管理、深圳市举全市之力创建的一所公办创新型大学,目标是迅速建成国际化高水平研究型大学,建成中国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地……

    南方科技大学以学分制、导师制、书院制为基础,以人才培养的个性化、小班化、国际化为特色,通过为一流的人才培养体系,培养人格健全、基础扎实、能力突出、具有国际视野、社会责任?#23567;?#21019;新精神和?#23548;?#33021;力的高素质人才。

    南方科技大学对本科学生采用书院制管理模式,以书院、团委、社团等?#25945;?#20026;载体,为学生营造了精彩的大学生活。

    南科大已初步建成国?#24335;?#27969;的?#25945;ǎ?#19982;国际知名大学在人才培养、教学科研等方面达成合作协议,为学生开展境外交流学习。同?#20445;?#23398;校积极与内地的多个机构开展全方位合作。

    南方科技大学本科招生采用基于高考的综合评价录取模式,即高考成绩占60%,我校自主组织的能力测试成绩占30%(其中面谈成绩为5%),高中学业水平?#38469;?#25104;绩占10%,按考生“631”综合成绩排名从高到低录取。综合评价录取模式由我校在2012年率先实施。

    南科大教育基金会由理事会、监事会、秘书处组成。理事会是基金会的最高权力机构;监事会负责检查财务和会计资料,监督理事会遵守法律和章程的情况;秘书处是基金会常设办事机构,在理事会领导下负责基金会的日常工作。

    学校党委切实履行党建工作职责,?#27426;?#24378;化班子建设和基层党组织建设,充分发挥好党委对学校各项工作的核心统领作用和各党支部的战斗堡垒作用,切实开展组织统战和党风廉政建设各项工作。学校高度重视群团组织建设,充分调动全体师生员工积极性,维护教职工的合法权益,推进学校民主管理,促进学校健康发展,全力营造齐心协力、团结向上、奋发有为的干事创业氛围。

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    “积分选课”受同学们肯定 南科大创新本科生选课模式

    2019-02-19 教学新闻

           为优化本科生选课体系,更好地保障同学们个性化、合理化选课,按意愿选上学业发展所需的课程,南科大积极探索和创新选课模式,2019年春季学期开始正式实行“积分选课”。

    创新模式 ?#25345;?#39044;选课程

           按照“积分选课”实施方案,在教务系统积分选课开?#29260;?#38388;,?#35838;?#21516;学初始拥有选课总积分100积分。同学们根据预选课程对自己学业规划的重要性,对预选课程予以赋积分值,每门课程最小?#25345;?#20026;1积分,所有课程的?#25345;?#24635;和不超过100分,每门课程必须赋积分值后,才能进入课程候选范围。在教务系统积分选课开?#29260;?#38388;,同学们可以参考系统中的选课人数、排课人数及自己的选课意愿,随时调整对预选课程的?#25345;?#31215;分。积分选课结束后,每门课程按照课程容量和同学们对课程所?#25345;?#30340;积分从大到小排序计算,确定选课名单。

           相比以往的选课模式,积分选课优势明显:一是“积分选课”给同学们足够的时间规划自己的思考和选课?#27426;?#26159;不再有很多人同时在线抢课的情况,增加了选课的公平?#38498;?#21512;理性;三是同学们在开学前形成适合自己的课表,不用在退补选课阶段频繁更换课程,确保开学后就立?#25506;?#26102;间和精力?#24230;?#23398;习。

    充分准备 加强实操体验

           为使同学们更好地理解积分选课方案和熟悉积分选课操作方法,教学工作部于秋季学期第15周开放了积分选课实操体验系?#24120;?#25351;导学生进行积分选课实操体验,共有2370个学生参与了实操模拟选课。

           同学们普遍?#20174;常?#23454;操体验效果良好,并纷纷结合实操体验?#23548;?#23601;“积分选课”方案给予了优化建议和意见,促进了选课系统设置的进一步优化。

    正式实施 选课效果良好

           2019年1月12日至2月13日, 教务系统正式开放积分选课,期间同学们通过登陆教务系统详细了解春季学期课程,并按照“积分选课”方案,参考系统中的选课人数、排课人数,结合自身选课意愿,对预选课程进行积分?#25345;?#24182;选课。

           此次“积分选课”进展顺利,效果良好,同学们在开学前都确定了自己的春季学期课表,对“积分选课”也予以普遍认可,大家表示,相比之前的“抢课模式”,“积分选课”更加系统化、科学化、合理化,可促使学生正确评估预选课程的重要性,及时参考选课情况,最终做出科学审慎合理的选择。

           树德书院董沁阳同学在点赞新系统的同?#20445;?#20063;分享了自己的选课心得:“只要根据每门课程的超员人数来投分,首先保证必修课能够选上,再在退补选课阶段稍微调整,就能保证选上想要选的课程啦!”

    供稿:教学工作部

     

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